9月下旬，省办学质量评估工作组对我市党校系统2018至2020年期间办学情况开展实地评估并反馈了意见。近期，我校以“双查双改双提升”为主题，召开第四季度务虚会，组织党员干部开展讨论交流，结合省评估组指出的工作方面存在问题和自身迎检过程暴露出来的作风建设存在问题，全面、客观、深入的查摆梳理并提出意见建议，推动党员干部思想作风持续转变，扎实做好办学质量评估“后半篇”文章，为下一步提升党校办学质量水平和干部作风建设水平打下坚实基础。

庄俊辉（培训科科长、四级调研员）：这次迎检工作得到评估组较高评价，但也客观指出存在的问题。下一步“双提升”要强调四个字：一是“严”。要严格贯彻落实《党校工作条例》，坚持从严治校、从严施教、从严管理，学习管理要充分调动学员学习积极性，增强教学效果。教学管理严格落实学籍、学习、考勤等制度，生活管理要提倡艰苦奋斗，思想政治教育要贯穿于学员管理全过程。二是“创”。努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，充分调动教员和学员两个积极性，做到教学相长、学学相长。三是“全”。对培训计划、学员手册、签到证明、讨论记录、心得体会、调研报告、鉴定总结等要及时归档，建立工作台账。四是“和”。校内各部门要加强沟通协调，紧密配合，高质量完成工作任务。

吴柳莹（教务科科长）：以办学质量评估为契机，以评促改，在备查、检查、反馈意见中发现问题，解决问题。建议：一要提升档案工作水平。以“岗位练兵”为平台，对各科室的文书档案归档业务进行统一培训，参照评估标准统一格式；各科室涉及资料原件应及时保存。二要鼓励教学模式创新。鼓励教员运用案例式、模块式、体验式等教学方法，提高新时代干部培训的针对性和实效性。三要强化师资队伍建设。高质量办好全市党校系统师资培训班，持续开展“青年教员提升工程”“教学质量提升计划”，逐步培养学科建设带头人。

魏腾鹏（办公室主任）：一是总结成绩不夸大。在2018至2020年3年时间内，我校在教学、科研、后勤管理等方面完成大量工作，取得不少成绩。这次迎评过程中我们能做到准确反映情况，也没有夸大客观事实。二是直面问题不避讳。通过自查自纠，对标先进典型，我校一些工作还有较大的提升空间，只有敢于直面问题，敢于揭短亮丑，才能找到问题“症结”，解决短板弱项。三是工作谋划不虚空。下一步要结合完成好年度任务和谋划好明年工作，认真对照反馈意见，罗列出一系列具体、务实、可行的整改措施，并持续完善改进，确保办学质量评估反馈整改尽早见效。

吴  纯（后勤管理科科长）：一是以评促查。办学质量评估细则是一份量化评价细则，逻辑性强，标准化和精确化程度高，结论较为客观，要进一步对照标准找问题，抓重点、攻难点，补短板、强弱项。二是以评促建。要以这次评估的评价结果为依据，一并考虑我校改革发展长远目标，统筹兼顾，分步整改，推动我校的各项建设，改善办学条件，达到以评促建的目的。三是以评促管。要根据查出来的管理运营问题，学习借鉴先进经验，整合资源力量，提高学校管理队伍整体素质和管理水平，保障办学工作优质高效运营。

洪艺敏（教务科副科长）：要以评估工作为抓手奋力推进党校（行政学院）新发展。一是加强对档案管理工作的重视。要定期将传统的纸质档案信息通过扫描或者人工的方式录入电脑，形成电子化的档案管理数据库。同时，加强教学科研等相关数据采集，以质量评估口径为标准，定期进行统计并分析问题、找准不足。二是定期总结归纳亮点工作。要定期总结出各科室各线条在开展党校工作中的创新做法和成果，并加强我校工作在各类媒体平台的报道和经验推广。三是加强对县区党校业务指导。要研究提出支持办学困难县区党校的政策并争取市委的重视支持，市委党校应每年度举办党校系统师资培训班并选骨干师资到县区党校开展教学工作。

马  遥（教员）：省评估组同志对评估要点的严谨把握，足见以评促改的良苦用心；校迎评组齐心协力完成各项任务，每个人都在尽心竭力，足见团结奋斗的精神力量。作为党校新教员能够参与工作，亲身经历迎评过程，从中学习不同线条的业务，感到很有收获。我将努力在教研教学上深下功夫，以更加奋发有为的姿态履行好本职工作。